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文部科学省・インターネット活用教育実践コンクール実行委員会主催、総務省・経済産業省・朝日新聞社後援、財団法人学習ソフトウェア情報研究センター・財団法人コンピュータ教育開発センター・社団法人日本教育工学振興会・財団法人日本視聴覚教育協会・日本視聴覚教具連合会協力による第９回インターネット活用教育実践コンクールは、学校教育部門１０４件、社会教育部門２４件の合計１２８件の応募を得、第１次書面審査、第２次ビデオ審査を経て、以下の通り、内閣総理大臣賞１件、文部科学大臣賞２件、総務大臣賞１件、経済産業大臣賞１件、朝日新聞社賞１件、優秀賞２件、特賞２件を決定いたしました。また、今後のインターネット活用を奨励する事例として、５件を実践奨励賞といたしました。
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学校教育部門 市内小中学校での統一したシステムによる学校Ｗｅｂサイトの運用」 佐野市教育センター（栃木県） |
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学校教育部門 「高校生による今日的課題へのプレゼンテーションコンテスト（『国際高校生フォーラムin倉吉』）−日韓英の高校連携と知への挑戦−」 鳥取県立倉吉東高等学校高校生フォーラム実行委員会 |
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学校教育部門 「映像制作を通したメディアリテラシー・コミュニケーション能力の育成−『バーチャル模造紙』を活用して−」 愛知県岡崎市立井田小学校 |
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学校教育部門 「筋ジストロフィー児童生徒の自己効力感を高めるインターネットを活用した病弱特別支援学校の実践−学習・交流・就労−」 北海道八雲養護学校 |
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学校教育部門 「児童がデジタル作品を交流できるＷｅｂページの開発と実践」 三重県津市立栗真小学校 |
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学校教育部門 「携帯型デジタルオーディオプレーヤーを使った英語指導とオンライン教材配信」 京都市立紫野高等学校 |
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学校教育部門 「地域ミュージアムの情報システムを活用した学習の拡張−芽室町立上美生中学校・とかち田園空間博物館・多摩美術大学の連携」 ｋｔｍプロジェクト ＜北海道河西郡芽室町立上美生中学校・多摩美術大学（東京都）＞ |
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学校教育部門 「多摩川源流探し−歩数計着用とＩＣＴシステムの活用で生活リズムを整え、学力も向上させよう−」 生涯にわたる生活リズム形成研究会（東京都） 東京都大田区立矢口小学校 |
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学校教育部門 「地域社会を教材とした体験的な知的財産教育の実践」 北海道紋別北高等学校 |
「心と心をつなげるヒューマンコミュニケーション −ＩＴ活用からＩＣＴ（ Information and Communication Technology）活用社会へ−」 茨城県立鉾田第二高等学校・ 群馬県立尾瀬高等学校 三重県立みえ夢学園高等学校 |
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「不登校・引きこもり傾向の強い生徒に対するｅラーニングを活用した教科指導の実践」 日本放送協会学園高等学校（東京都） |
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「高専−豊橋技科大間における遠隔制御体験実習プログラム」 高専連携遠隔制御プロジェクト |
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社会教育部門 「携帯端末を利用した水族館における新しい学習環境の提案」 慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科 有澤研究室 クラゲラボ（神奈川県） |
本コンクールの概要を一冊にまとめた
「第９回インターネット活用教育実践コンクール」（2,924KB）
をご覧になることができます。